Vaikams mokytis lietuvišką abėcėlę kartais gali būti labai sudėtinga užduotis.
Kai vaikai susiduria su sunkumais, kurie jiems atrodo sunkiai įveikiami, dažnai pasirenka nuo jų atsitraukti ir mažylių motyvacija sumažėja.
Taip neretai nutinka ir vaikams, kurie pradeda mokytis raides.
Svarbu užtikrinti, kad viso šio proceso metu vaikai būtų motyvuoti ir stengtųsi ne tik susipažinti su visomis lietuvių kalbos raidėmis, bet ir jas įsidėmėtų.
Patarimai, kaip motyvuoti vaiką mokytis lietuvišką abėcėlę
Čia pateikiami keli pagrindiniai patarimai, kaip galite palaikyti vaikų motyvaciją, mokantis lietuvišką abėcėlę.
Rekomenduojama išbandyti ne vieną metodą, kad atrastumėte, kurie mokymosi būdai Jūsų vaikams veikia, o kurie nelabai.
Tik turėkite omenyje, kad abėcėlės mokymasis yra procesas. Vaikai neišmoks visų 32 raidžių per naktį ar mėnesį.
Abėcėlės mokymuisi reikia laiko ir nuolatinio kartojimo.
1. Siūlykite skirtingus abėcėlės mokymosi būdus
Abėcėlės mokymasis neturėtų priminti raidžių kalimo mintinai iš eilės.
Pasitelkite įvairius būdus, padedančius greičiau išmokti abėcėlę. Visi vaikai yra skirtingi, dėl to skiriasi ir jų mokymosi stilius.
Kai kuriems vaikams daug geriau sekasi įsiminti informaciją, kai jie gali vizualiai ją matyti. Kitiems – labiau patinka mokytis, atliekant praktines užduotis. Tretiems – mokymosi procesas daug lengvesnis, kai jie gali girdėti informaciją.
Kuo įvairesnius abėcėlės mokymosi metodus pasirinksite, tuo didesnė tikimybė, kad vaikai atras jiems priimtiniausią būdą ir labiau norės mokytis lietuviškas raides.
Rinkitės tokias abėcėlės mokymosi priemones, kurios apima:
- Abėcėlės mokomąjį plakatą – jame surašytos tiek spausdintinės, tiek rašytinės raidės vienoje vietoje. Tad vaikai, kuriems geriau sekasi mokytis vizualiai, galės visada prieš save matyti visą lietuvių abėcėlę ir pirštuku vedžioti raides, jei jiems lengviau įsiminti informaciją lytėjimo būdu.
- Užduotis, kuriose raidės vaizduojamos su atitinkamais paveikslėliais – vaikai, kurie remiasi regimuoju mokymosi stiliumi, galės susieti raides su paveikslėliais, kurie prasideda iš tos raidės. Taip bus kur kas lengviau įsiminti visą abėcėlę.
- Raidžių vedžiojimo užduotis – vaikai, kuriems labiau sekasi mokytis per praktines užduotis, galės lavinti rašymo įgūdžius vedžiodami lietuviškų raidžių kontūrus ir paskui patys rašydami jas savarankiškai.
- Abėcėlės dainas – vaikai, kurie mokydamiesi remiasi klausa, galės greičiau įsiminti visas abėcėlės raides, dainuodami dainas ir girdėdami muziką fone.
2. Skatinkite prisiimti atsakomybę
Kuo labiau patys vaikai prisiima kontrolę už savo mokymąsi, tuo labiau jie yra motyvuoti mokytis.
Skatinkite vaikus savarankiškai pasirinkti, kokias abėcėles užduotis jie nori spręsti ar kuriuo mokymosi stiliumi vadovautis (vizualiniu, girdimuoju, praktiniu ar visais po truputį) ir panašiai.
Jei nesiseka mokytis abėcėlės, paklauskite, kaip vaikai mano, kodėl taip yra, ką jie gali daryti kitaip, kad abėcėlę išmoktų greičiau?
Tada jie jaus didesnę atsakomybę už savo pasirinkimus ir bus labiau motyvuoti išmokti lietuviškas raides.
3. Abėcėlės mokymąsi paverskite smagia veikla
Vaikai dažniau nori mokytis, kai tai jiems asocijuojasi su smagia veikla.
Abėcėlės mokymasis neturėtų būti tik mintinas raidžių mokymasis iš eilės arba nuolatinis raidžių rašymas sąsiuvinyje.
Padėkite vaikams mokytis abėcėlę, naudodami užduotis, kurios kursto jų smalsumą ir padeda sutelkti dėmesį.
Pavyzdžiui, raidžių sujungimas į paveikslėlį vaikams asocijuojasi su įdomia, nuostabą keliančia veikla.
Be to, sujungus visas raides pagal abėcėlę, vaikai jaučiasi apdovanoti už savo pastangas, nes prieš save mato mielą paveikslėlį.
Raidžių jungimo pavyzdžiai:
Lietuvių kalbos abėcėlę smagiai galima mokytis ir kitokiais būdais.
Kuo daugiau netikėtumo, žaismingumo ir įvairovės įtrauksite į abėcėlės mokymąsi, tuo vaikai bus labiau susidomėję šia veikla.
4. Įvertinkite vaiko pastangas
Lietuviškos abėcėlės mokymasis vaikams yra nemenkas iššūkis.
Nors dažnai vaikai labai stengiasi, ne visada jiems pavyksta visas raides išmokti greitai.
Abėcėlės mokymasis yra ilgas procesas, kuris neretai formuoja ir tolimesnį vaikų požiūrį į mokymąsi.
Taigi įvertinkite vaikų rodomas pastangas, akcentuokite mokymosi procesą, o ne vien to rezultatus.
Pagirkite vaikus už jų indėlį, rodomą progresą, kantrybę ar kitas pastangas.
Taip vaikai ir toliau norės mokytis abėcėlės, nepasiduos susidūrę su kliūtimis.
Taip pat vaikams formuosis teigiamos nuostatos į mokymąsi ir patį save. Be to, jie jausis įvertinti, pastebėti ir galintys ko nors pasiekti.